課程建設是學校教學建設的中心環節，是全面提高教學質量和人才培養質量的重要基礎。為了更紮實有序地推進我系課程建設與教學改革，特制定本建設目标。

1、重點課程建設

重點課程建設要體現專業培養目标，突出辦學特色，遵循“保證重點、分批建設、全面推進”的原則，按專業進行。

目前我系在建重點課程主要有：汽車理論、汽車構造、汽車人機工程學等。重點課程的主要内容包括：制定本課程建設目标；課程教學内容與體系的研究，包括教材建設；課程實踐環節與實驗、實習基地建設；師資隊伍建設；教學方法與手段現代化建設（包括課件制作）； 教學内容與體系、教學方法與手段的改革與整合實踐；網上資源的完善及上網計劃。

2、網絡式教學課程建設

網絡輔助教學平台，可以幫助授課教師利用網絡提高教學效率，解決多校區教學的交流難題，能夠有效的實現學生的自主學習。目前，我系主要在建網絡式教學課程有：發動機原理、汽車電子控制技術等。

3、讨論式教學課程建設

讨論式教學課程，以強調學習式的轉變，倡導自主學習，探究學習和合作學習為主。即以學生為主體，教師為引導，學生是探讨問題和解決問題的實踐者。在以培養學生發散性思維為探讨課題中，教師們都不同程度地采用了讨論式教學，并收到了一定的效果。目前，我系主要在建讨論式教學課程有：新能源汽車技術、汽車服務工程等。

4、具體實施方案（以汽車理論為例）

建設目标

（1）立足汽車學科的發展，建設一支素質高，業務精，師德好，學術梯隊合理的師資隊伍，進一步加強教學與科研的結合，并将最新科研成果引入課程教學；

（2）進一步提高辦學條件和實驗室設施建設，增加開放性實驗項目，積極培養學生的動手能力和創新能力；

（3）本課程計劃通過2～3 年時間的研究、建設與實踐，全面達到國内先進水平，将《汽車理論》課程建設成省級精品課程。

建設步驟

（1）師資隊伍建設。課程建設的關鍵是師資隊伍建設。本課程的師資隊伍已具有合理的知識結構和年齡結構，将進一步加強培養本教學隊伍的青年教師，同時将吸收其他青年教師加入本教學隊伍。

（2）深入教學内容和方法的改革。随着科學技術的發展，汽車新能源、新技術不斷出現，因此教學内容必須跟上時代發展，不斷更新改革。同時加強實踐教學環節的建設，實驗室就實踐環節的更新進行調研和制訂方案。

（3）加強學術交流。進一步加強與國内外同行的交流，緊跟科技前沿，将最新的科技成果融入教學内容。

課程資源上網計劃

（1）2013-2014年，課程教學大綱、授課教案、習題、實踐（實驗、綜合設計）指導、參考文獻目錄等；補充習題和測試題；

（2）2014-2015年，虛拟實驗，習題庫。