一、培養目标

本專業培養具備機械、電子、控制等學科的基本理論和基礎知識，能在機電行業及相關領域從事機電一體化産品和系統的設計制造、研究開發、工程應用、運行管理等方面工作的高素質複合型工程技術人才。

二、培養要求

本專業學生主要學習機械工程、電子技術、控制理論與技術等方面的基本理論和基礎知識，接受機械電子工程師的基本訓練，培養機電一體化産品和系統的設計、制造、服務，以及性能測試與仿真、運行控制與管理等方面的基本能力。

本專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握本專業所需的相關數學與機械電子學等基本理論和基礎知識，了解本專業領域的發展現狀和趨勢；

2、掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取信息的基本方法，具有綜合運用所學理論、知識和技術設計機電一體化系統、部件和過程的能力；

3、掌握科學的思維方法，具有制訂實驗方案、完成實驗、處理和分析數據的能力；

4、具有對機電工程問題進行系統表達、建立模型、分析求解、論證優化和過程管理的初步能力；

5、具有較強的創新意識和進行機電一體化産品與系統開發和設計、技術改造與創新的初步能力；

6、具有較好的人文科學素質、較強的社會責任感和良好的工程職業道德，熟悉與本專業相關的法律法規，能正确認識本專業對客觀世界和社會的影響；

7、具有一定的組織管理能力、較強的表達能力和人際交往能力以及在團隊中發揮作用的能力；

8、具有一定的國際視野和跨文化交流、競争與合作的初步能力，具有終身教育的意識和繼續學習的能力。

三、主幹學科

機械工程、控制科學與工程

四、核心課程

工程圖學、工程力學、電路原理、工程電子技術、控制工程基礎、傳感與檢測技術、機械設計基礎、機械制造基礎、微型計算機原理與應用、機電系統設計、機電傳動與控制等。

五、主要實踐性教學環節

認識實習、、金工實習、生産實習、機電系統綜合實踐、課程設計、科研創新與社會實踐、畢業設計（論文）等。

六、大學生素質拓展學分

該學分不作為課程學分。是指要求和鼓勵學生自主參加各種有助于提高自身綜合素質的課餘活動，并分層次規定相應學分要求的一種培養安排。按社會實踐與志願服務、學術科技與創新創業、文化藝術與技能發展、社團活動與社會工作等方面計學分。

七、修業年限

四年

八、授予學位

工學學士

九、學分要求

本專業學生畢業所需學分包括課程總學分和大學生素質拓展學分，共計178.0學分。

課程總學分共175.0學分，其中課内必修課應修117.0學分，包括公共必修課應修36.0學分，學科基礎必修課應修50.0學分，專業必修課應修31.0學分；課内選修課不少于29學分，包括專業選修課不少于14學分，文化素質教育選修課不少于6學分，英語拓展選修課不少于6學分，創新創業課不少于3學分，課外實踐教學環節應修29學分。大學生素質拓展學分不少于3學分。